愛心捐款 /自閉兒終身學習推廣計畫

 

 ● 自 閉 兒 終 身 學 習 推 廣 計 畫 ●

 

 

        小明四歲,不會說話,也不會自己穿衣服,更不喜歡和小朋友一起玩,他

       每天最喜歡做的事情是把積木擺成長長一排,推倒後再排,不斷重覆…      

             也許現在與您無關，但這將是未來必須被正視的社會問題

 

             【自 閉 兒 終 身 學 習 推 廣 計 畫】

 

       計畫緣起：

      

     自閉症是一種『廣泛性的發展遲緩障礙』，在精神疾病診斷手冊第五

 版 (DSM-5)中將自閉症者主要症狀分類為兩大類型特質：(1)在社交及

 溝通 缺損方面的症狀，分類為社會情緒相互性缺損、社交用的非語言溝

 通行為缺損、及發展與維繫關係的能力缺損等三者。(2)在侷限重複行

 為及興趣方面的症狀，除保有DSM-IV原納入的行為特徵外，首次清楚

 標明「對感覺刺激過高或過低的反應性」為感覺症狀的一部分。將原本

 的社交互動缺損與溝通缺損二者歸為同一大類，而侷限重複行為及興趣

 本身仍為另一大類之特徵。

       在日常生活當中，許多自閉症者與人談話時，眼睛較無法直視他人

  的雙眼、聽覺上較無法聽的清楚或難以辨識當下自己該專注於哪個聲

  音、口語與肢體表達上較無法清楚詮釋出自己的感覺或想法、對於觸覺

  上有時會過度敏感或過度不敏感，我們的輕輕碰觸對於自閉症者來說可

  能像刀在割的疼痛感、而肢體上較無法按照指令動作、對於3個以上連

  續動作指令會有執行困難或只能重複固定行為等。如未經過適當的教

  導，多會用一些不恰當的方式表達。如：發脾氣、尖叫、踢人、抓人…

  等，有時無法表達情緒或需求時會出現自我傷害等行為，嚴重時亦會干

  擾到自閉症者的學習甚至是生活。

      而我們相信只要運用正確且正向的方式引導、提供充分的時間讓自

  閉症者學習與練習、用心聆聽與陪伴，都能有效提升自閉症者的能力，

  讓每位自閉症者都能安定過每一天發揮自己的潛能並能永續、有尊嚴地

  被社會照顧直到走完他們的人生。

       基金會在94年成立，成立之初以提供早期療育及成人的日間照顧服

  務為主，包含愛肯納兒教室是透過專業的特教師資運用應用行為分析

  (ABA)一對一的教學，提供學齡前的自閉兒每年5000∼6000小時長期

  性的早期療育服務，有效改善了自閉兒的行為問題。我們在98年成立

  愛肯樂活工場，以生產手工養身饅頭為主，提供12位自閉症者青年一

  個庇護性就業的場域，讓無法獨立就業的自閉症青年可以發揮自身的產

  能來獲取報酬，並逐年提升就業者薪資。基金會分別在101年成立星扶

  工坊，對無法進入庇護性就業服務場所之自閉症青年，提供以作業為

  主，休閒文康相關活動為輔的日間作業設施服務，協助自閉症青年融入

  社區並培養就業能力及態度。本會在103年12月成立北台灣第一所成人

  日間照顧中心慈祐發展中心，成人服務的擴展漸趨完整。

        本會深耕自閉症者服務多年，透過服務的過程，本會得以接觸到數

  以百計的家庭，發現自閉症者因本身的障礙缺乏許多學習及參與社會的

  機會，家庭更承受外人難以想像的壓力。孩子入學後主要由教育資源承

  接，自閉症者及家庭除了學校之外，更加不容易找尋到其他專業的服務

  及照顧資源。故本會自96年起開辦家庭支持服務，提供自閉症者及家

  庭多元化的學習機會及社會參與，並且在早期療育的推廣實施以及媒體

  的推波助瀾之下，近年來有更多的自閉症的家庭在孩子更小的時候就有

  服務需求，而本會也因應家庭不同的需求而發展出更多的服務內容，希

  望孩子們都可以透過延續性的學習而漸漸的成長、進步。

        

       計畫目標：

        

        為辦理109年「自閉兒終身學習推廣計畫」方案，籌募所需經費新

   臺幣:參佰萬元，希望透過早期療育的訓練課程開發自閉兒之語言表達

   視覺操作、及動作訓練等技能，協助家長更為了解自己的孩子，找到

  適合孩子的學習方式，將教學落實於家庭中，幫助激發自閉兒的潛能，

  並以辦理小型作業所、日間照護機構、成人服務方案執行等等項目，以

  推動自閉兒從小到大之各項專業及適性服務，為自閉症孩子的就學、就

  醫、就業、就養等全生涯發展而努力。   

       

         勸募資訊：

 

 

 

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